Uczniowie śremskiego ogólniak z klas trzecich z rozszerzoną historią uczestniczyli w trzydniowej wizycie studyjnej w Muzeum Auschwitz-Birkenau. Specjalny program zajęć opracowali pracownicy edukacji muzealnej z Międzynarodowego Centrum Edukacji o Auschwitz i Holocauście. Tematyka ludobójstwa, masakr i czystek etnicznych jest z pewnością wymagająca i trudna w odbiorze przez młodych ludzi. Projekt wizyty studyjnej skierowany jest do młodzieży, którym nie wystarcza standardowe zwiedzanie. Chcą wiedzieć więcej, próbują zrozumieć co i dlaczego wydarzyło się w miejscach takich jak Auschwitz.

W ramach zajęć nasi licealiści otrzymali szczegółowe i pogłębione 10-cio godzinne zwiedzanie obu obozów. Ponadto, w dziale zbiorów sztuki zapoznali się z działalnością wielu artystów – więźniów pracujących na zlecenie SS ale wykonujących także nielegalnie portrety i inne prace (więźniami obozu byli m.in. Xawery Dunikowski, Władysław Siwek, Józef Szajna czy Bronisław Czech). W pracowni konserwatorskiej, jednej z najbardziej nowoczesnych w Polsce, uczniowie zapoznali się ze specyfiką renowacji, konserwacją sprzętów i budynków obozowych. Uczestniczyli w bardzo ciekawych zajęciach w Sali Refleksji, zastanawiając się nad postawami ludzi w rzeczywistości obozowej, (nie)obecnością Boga czy też powtarzalnością podobnych wydarzeń po II wojnie światowej.

Dopełnieniem programu były filmy, zwiedzanie tzw. wystaw narodowych z ich odmienną estetyką narracyjną (wystawa węgierska, holenderska, romska, francuska) wykłady oraz prezentacje. Spośród nich prawdopodobnie największe wrażenie zrobiły zajęcia z dr I. Bartosikiem nt. negacjonizmu czyli zaprzeczania Holocaustowi we współczesnym świecie. Byliśmy w miejscach rzadko albo wcale nie odwiedzanych przez większość zwiedzających jak, np. na tzw. starej rampie żydowskiej, w Saunie z przepięknymi fotografiami przedwojennego życia Żydów z Będzimia i Sosnowca czy też w budynku głównej wartowni SS.

Oświęcim to nie tylko Muzeum. W Międzynarodowym Domu Spotkań Młodzieży uczestniczyliśmy w zajęciach przybliżających nam ludobójstwo w Ruandzie w 1994 r. Pani dr Alicja Bartuś w rewelacyjny sposób poprowadziła zajęcia ukazując przede wszystkim rolę słowa i propagandy w przygotowaniu masakry Tutsi przez ich współplemieńców z plemienia Hutu. I wreszcie na zakończenie, odwiedziliśmy oświęcimską synagogę oraz Centrum Kultury Żydowskiej przybliżając sobie życie przedwojennego Oświęcimia. W mieście żyła ze sobą ludność polska i żydowska, na ogół w zgodzie (40% mieszkańców Oświęcimia to polscy Żydzi).

Dla młodzieży, wizyta studyjna to chyba najtrudniejszy szkolny wyjazd. Trudna tematyka, wyczerpujący (również fizycznie) program i próba zrozumienie wstrząsających wydarzeń, które miały miejsce w środku Europy w połowie XX wieku. Co wynieśli z wyjazdu? Oto fragmenty kilku wypowiedzi uczniów:

,,…dowiedziałam się wielu informacji o których raczej nigdzie nie przeczytam i zobaczyłam takie miejsca gdzie normalnie nikt nie wchodzi. Bardzo mnie zaskoczyło, że mogliśmy zobaczyć obrazy Davida Olere”; Ola.

,,…mam pesymistyczne wnioski, zwłaszcza po tym co się dowiedziałam o Ruandzie. Tam w trzy miesiące, maczetami –zwracam uwagę, że nie było potrzebnej żadnej techniki – zamordowano tyle ludzi ile przez cały czas funkcjonowania obozu Auschwitz-Birkenau. To się wydarzyło pół wieku po II wojnie światowej, więc świadczy to o tym, że niczego się nie uczymy. Takie jest moje zdanie; Weronika.

,,…dla mnie było to ogromne wyzwanie intelektualne, wiele się nauczyłam. Ten wyjazd dał skłonił mnie do wielu przemyśleń zarówno o wydarzeniach historycznych jak i w kontekście współczesności”; Basia.

Organizatorem wyjazdu był Krzysztof Grzesiak, historyk z LO.